معلوم نیست دست اندرکاران وزارت آموزش وپرورش مادرپی کشف چه اختراعی برای ترغیب دانش آموزان به مطالعه غیردرسی هستند.طی این سی سال هم که ثابت شده درکتابهای درسی توجهی به مطالعه آزاد نشده.اصلا بنده معتقدم طی 100 سال گذشته این نهادآموزشی مهم به پرورش فکری وآماده سازی�مخاطبین خودکه جامعه امروزی را تشکیل میدهندمتناسب بانیاز روز دنیاعمل کرده باشد.وگرنه سرانه مطالعه کتاب مادروضعیت اسف بار فعلی نبود.بنده سالها پیش درروزنامه صدای عدالت� وچندروزپیش هم دربحثی که با یک استادمحترم دانشگاه، درحالی که ایشان به نوعی سعی داشت نهادخانواده را درافت تحصیلی و....متوجه خانواده بنمایدداشتم گفتم که:هم نهاد خانواده وهم اجتماع تربیت شدگان همین نهادآموزش وپرورش هستند.بنده البته درآن مطلب نوشتم که وقتی معلمی برای امرارمعاش مجبوراست شبها درآژانس بیخوابی بکشد معلوم است که فردانمی تواندحق مطلب راادا کند.دردنیا این اثبات شده که هرکشوری سرانه مطاعه بالاتر،تیراژروزنامه وکتابخانه بیشترداردپیشرفته تراست.چندین سال پیش درژاپن میبینندبچه هانافرمانی،شلوغکاری وناهنجاری میکنند،مدیریک مدرسه طرحی پیشنهاد میکندتحت عنوان اجرای مطالعه صبحگاهی.قفسه های کتابخانه وراهرو ها راپرمیکنندازکتابهای مختلف و15 دقیقه وقت میدهندبرای مطالعه .بعدازمدتی میبینند بچه ها آرام شده اند.این طرح کم کم درژاپن اجرا میشودتاامروزکه25000آموزشگاه ازاین طرح استفاده میکنند.ازقول دبیری ایرانی درژاپن دیدم که نوشته بوددبیرستانهای ژاپن برای دانش آموزان خود ازلحظه ای که از دبیرستان خارج میشوندتافرداکه برگردندبرنامه دارند.دراین برنامه هاازورزش،مطالعه غیردرسی،تماشای تلویزیون تاکمک به والدین گنجانده شده.کافی است دست اندرکاران برنامه ریزی آموزشی مابرسی کنندیکی ازبرنامه هایی راکه با فرهنگگ ما هم خوانی داشته باشدراالگو قراربدهندواجراکنند.مگرنه این است که حضرت علی (ع)به فرزندبزرگوارش امام حسن (ع)میفرمایندفرزندم سعی کنید ازتجارب خوب گذشتگان استفاده نماییدچراکه عمرانسان به اینکه بخواهد همه کارها راتجربه کندکفاف نمیدهد.بنده شک ندارم که اگر یک هزارم برنامه هایی که به فوتبال اختصاص میدهند که فعلاقصدبیان بدآموزیهای ان راندارم رابه ترویج فرهنگ کتابخوانی اختصاص میدادندامروزسرانه مطالعه مادرردیف کشورهای پیشرفته جهان بود.